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    【怡心苑】:中國式父母----你迷信的這碗“毒雞湯”,正在毀掉孩子的一生!

    發布時間:2018-04-09作者:來源:點擊:

    每個學生都是上著45分鐘一節的課,然而同樣的時間、同樣的授課內容,有的孩子能收獲頗豐,有的卻只是在混時間。


    造成這一系列差異的真的是孩子的智商么?其實,更主要的原因在于孩子會不會聽課。


    隨著學生年級的升高,知識量越來越大,要求孩子更多地進行理解、聯系與思考,而非單純死記硬背。

         預習

    如何為思考留出更多的空間呢?答案就是預習。


     

    通過預習,可以發現新課中的難點,等老師講到時格外注意;也可以掌握每節課的基本內容,快速跟上老師的思路,并積極回答老師的提問,從而保持積極的聽課狀態。


     

    有些孩子說:“預習重要是重要,可作業都做不完,時間那么緊,哪有時間預習?”

    確實,現在的孩子學習夠緊張了。但成績好的學生與成績中等的學生有一個顯著的區別,就是前者做作業快,效率高。在相同的學習時間里,他們可以留出10-30分鐘的時間預習。
     

    如果預習了,聽課效果就好,作業做得就快,預習的時間自然就節省出來了。所以預習是形成良性循環的一種重要手段

     

    思考

    有了好的預習做基礎,才能保證我們的注意力集中在更有效的地方,便于我們更好地當堂消化知識。
     

    有些學生上課拼命記筆記、抄板書,出發點是好的,但卻沒有理解老師講的內容,課后需要花更多的時間去理解課堂上的內容,自然得不償失。

     

    該怎樣記筆記呢?

    有一個成績優秀的孩子,總結出了記筆記的 " 三原則 ":

    1.寧可筆記記不全,也要先聽老師講課的內容。

    2.課本上講述很詳細的內容,不再做詳細的筆記。

    3.不抄老師的板書,而是重點記老師的分析思路與解題方法。


    只要堅持這三個原則,孩子不僅能提高聽課效果,還能獲得寶貴的復習資料——課堂筆記。


     復習

    有了前面的預習和認真聽課,能保證孩子記憶和理解的深度。但遺忘是一種自然規律,對抗遺忘的利器就是復習。

    因此在聽完課后,還應即時復習以鞏固當天所學的知識,并形成有計劃性的復習習慣,從而將所學知識深深地印入腦海。

     

    效率

    那如何讓學生提高聽課效率呢?如何讓思維在課堂 45 分鐘里與老師時刻同步呢?下面介紹幾個訣竅供您和孩子借鑒:

     

    1.每天堅持累計不少于 1 小時的中等強度的體能鍛煉,每天保持課間 10 分鐘徹底放松休息的好習慣。課間多做一些輕體力健腦動作,為課堂 45 分鐘的高度集中注意力儲備足夠的腦力。像伸伸或蜷蜷手指、左右手交替按摩指尖、伸伸懶腰等都是不錯的活動。


    2.調節聽課心態,優化聽課意識,在潛意識里喜愛聽課。對于不太喜歡的課可找來一張白紙,認真列出喜歡上這門課的十幾條理由,隔一天重復一次,慢慢就能說服潛意識喜歡這些課,進入積極的聽課心態。


    3.在聽課過程中,要放松心情來理解課本上的內容。不要抱著一種緊張的記憶心態來死記硬背,這樣很容易造成腦神經疲勞,反而使聽課的注意力渙散。


    4.老師講課結束后,不要急著看書做作業,而應閉上雙目,放松后仰頭,把剛才聽課的重要內容再像放電影一樣回味一遍,把老師講課的內容真正印在腦海中。


    END


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